Музыкальный руководитель🎼 Вельмакина Анастасия

 Человек, родившись, получает драгоценный дар, музыкальный инструмент – собственный голос. Необходимо научиться владеть этим инструментом правильно и беречь его. Дети младшего возраста склонны к подражанию. Они слышат, как громко звучит голос взрослого человека, и пытаются петь так же. Но Поэтому если вы поете вместе с детьми, не пойте очень громко. Разговаривать с детьми надо также без крика, ведь дети часто переносят разговорную интонацию на пение; услышав громкий разговор, могут петь форсированным звуком. Крик, шум портят голос, притупляют слух и отрицательно влияют на нервную систему детей. Нельзя позволять детям пить холодные напитки или есть мороженое в разгоряченном состоянии во избежание простуды, заболеваний голосового аппарата. Вредно петь на холодном воздухе, в дождливую погоду. Крайне важно воздерживаться от пения во время гриппа, ларингита, так как перенапряжение голосовых связок в это время может привести к серьезным хроническим нарушениям голоса.   Певческий апп...

  Термин  « музыкoтерапия »  имеет греко-латинские корни и в переводе означает  «лечение  музыкой » . C точки зрения науки ,  музыкальная терапия  ( музыкотерапия )  – это определенная система психосоматической регуляции функций организма человека, которая базируется на одновременном влиянии акустических волн, организованных в  музыкальную структуру , на психоэмоциональную, духовную сферу человека, а так  же на поверхность тела и его внутренние органы. Музыкотерапия   да ё т возможность разрешить ряд проблем : преодолеть психологическую защиту детей – активизировать или наоборот успокоить, установить связь между взрослым и ребенком, может совершенствовать коммуникативные и креативные способности ребенка, заинтересовать, занять его интересным делом – пением,  музыкальными играми , плясками, движением под  музыку , импровизацией на  музыкальных инструментах . Звучание различных  музыкальных  инструментов по –...

 🎀 Игра на русских народных музыкальных инструментах для детей дошкольного возраста Искусство игры на русских народны музыкальных инструментах имеет богатую историю. Многие столетия народы России использовали различные ударные, духовые инструменты, их использовали везде: на гуляниях, ярморках,на торжественных мероприятиях, при княжеских и купеческих дворах. Первыми профессиональными исполнителями на русских народных инструментах считались скоморохи. Они открывали гуляния и празднества разудалыми песнями, аккомпанировав себе на различных музыкальных инструментах.  Самым распространенным музыкальным инструментом на руси, как и самым часто использовавшимся в быту, были деревянные ложки. Они широко использовались в певческих и инструментальных коллективах. Игра на ложках доступна даже самым маленьким детям. Она развивает чувство ритма, моторику и слух.  Но занятия в оркестре требуют от детей особой внимательности и старания. 🎀С чего же начать занятия по игре на детских музы...

  Музыка   играет   значительную   роль   в   формировании   нервной системы,   а также  психики  детей .  Воздействуя   на   формирование  эстетического  вкуса ,  формируя   умение   высказывать   свои   чувства и эмоции  через  мелодию,  танец ,  пение ,  формируя   удобную  атмосферу  в   взаимоотношениях   среди  детей и взрослых ,  музыка   раскрывает   перед   ребенком   новый   мир .👀   Музыкальное   формирование   детей   зависит   от   желания   взрослых   приобщить   своему   сыну   или  дочку  к   искусству .  Не   нужно   прочитывать   продолжительные,   скучные  лекций  по   музыкальной  литературе,  попросту   обучите   малютку   ощущать ...

  1. Прежде всего, помните о том, что любое музыкальное произведение необходимо слушать, не отвлекаясь ни на что другое. Главное, конечно, хотеть слушать! Нужно очень постараться внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого начала до её завершения, охватывая слухом звук за звуком, ничего не упуская из виду! Музыка всегда наградит слушателя за это, подарив ему новое чувство, настроение, возможно, прежде никогда в жизни не испытанное.  2. На первых порах не следует слушать крупные музыкальные сочинения, так как можно потерпеть неудачу. Ведь навык слежения слухом за звуками еще не выработан и внимание недостаточно дисциплинированно. Поэтому лучше выбирать для слушания небольшие произведения.  3. Это может быть вокальная музыка (музыка для голоса) или инструментальная (которая исполняется на различных музыкальных инструментах). Прислушивайтесь к звукам, постарайтесь различить динамические оттенки музыкальной речи, определить, делают ли они выразительным испо...